Author: ревунова

Автор метода проектов

ДЬЮИ, ДЖОН
(Dewey, John)
(1859—1952)
Американский философ, психолог, педагог
В XIX веке Джон Дьюи сформулировал концептуальные основы новой, «инструментальной» педагогики, базирующейся на спонтанных интересах и личном опыте ребенка, которые стали научной основой принципиально нового педагогического метода – метода проектов
«ПРОЕКТ» (лат. брошенный вперед) – «прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности»
2. Проектирование – деятельность, направленная на «промысливание того, что должно быть»
3. В педагогике под проектом чаще всего понимается учебный замысел, направленный на появление конкретного продукта, а под учебным проектированием – деятельность по реализации замысла

Вся семья вместе,
так и душа на месте!»

Автор проекта: Иванова Любовь Антоновна, педагог-психолог МОУ СОШ № 30 города Иркутска

Адрес: 664053 город Иркутск,
улица Розы Люксембург, 317 А

Телефон: (395) 22-55-99
Факс: (395 2) 44-97-98
Эл. почта: sh30@yandex.ru

Буклет для родителей

Учебный проект по психологии для учеников 11 классов

Автор проекта: Иванова Любовь Антоновна, педагог-психолог МОУ СОШ № 30 города Иркутска

О проекте
«ДЕЛА СЕМЕЙНЫЕ»

Цели проекта
Научить проектированию как способу жизни и ее выстраивания. Развить за счет психологических ресурсов проектной работы качества человека культурного, образованного, современного
Основополагающая проблема
Как создать счастливую семью?
Самостоятельные исследования
Что важнее семья или карьера?
Где прочнее семейные узы: в семье прошлого или в современной семье?
В какой стране самое вкусное свадебное угощение?
Генеалогическое древо семьи
Ожидаемые результаты
Расширяются субъектные возможности человека: изменяется взгляд на себя, свои возможности, возрастает субъективная степень свободы и ответственности, глубина переживания своей связи с окружающим миром

Уважаемые родители!
Важное место при разработке и реализации проекта отводится
. Воспитанию чувства ответственности за результаты своего труда;
. Формированию установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе
. Недопустимости действий, нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией
. Развитию умений работать с информацией; размышлять, делать выводы; принимать самостоятельные решения
5. Формированию навыка работы в команде сверстников
Сложные компетентности развиваются без дополнительного педагогического стимула, естественно
Возможности
для ваших детей
Работая над проектом, ребенок приобретает мыслительные умения высокого уровня, которые важны для человека XXI в.
Ответственность и адаптивность
Коммуникативные умения
Творческая активность
Критическое и системное мышление
Информационная и медиа грамотность
Межличностное взаимодействие и сотрудничество
Постановка и решение проблем
Направленность на саморазвитие
Социальная ответственность

Автор проекта: Иванова Любовь Антоновна, педагог-психолог МОУ СОШ № 30 города Иркутска

Адрес: 664053 город Иркутск,
улица Розы Люксембург, 317 А

Телефон: (395) 22-55-99
Факс: (395 2) 44-97-98
Эл. почта: sh30@yandex.ru