Author: Admin

Наш адрес:
652300, Кемеровская область. г.Топки
ул.Революции, 49
МОУ «СОШ №1»
тел.(384-54)2-30-42
сайт школы: http: scool-1topki.ucoz.ru
E-mail: scool-1@inbox.ru
652300, Кемеровская область. г.Топки
ул.Красная горка, 29
МОУ «СОШ №8»
тел.(384-54)2-10-90
сайт школы: http: mou8.ucoz.ru
E-mail: mousosh8@mail.ru

КАК ОСТАВИТЬ В ПАМЯТИ ПРЕКРАСНЫЕ МОМЕНТЫ ЖИЗНИ?

Руководители проекта:
Боме Наталья Юрьевна
Рудько Павел Леонидович

Проекты в курсе информатики

Метод учебного проекта—одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся. Направленной на решение задач учебного проекта, интегрирующей в себе проблемный подход, Групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и другие методики.
Метод учебного проекта:
личностно-ориентированный;
деятельностный;
обучающий взаимодействию в группе и групповой деятельности;
построенный на принципах проблемного обучения;
развивающий умения самовыражения, самопроявления, самопрезентации и рефлексии;
воспитывающий целеустремленность, толерантность, индивидуализм и коллективизм, ответственность, инициативность. Творческое отношение к делу;
формирующий эффективное использование информационных технологий.
Это все – и получение результата своей деятельности, и формирование умений работать с информацией на компьютере, и умение самостоятельно разбираться в компьютерных программах для обработки информации, оформления своих результатов – есть итог использования метода проекта.

Почему проект?
Потому, что это передовая образовательная технология!

Почему для ваших детей?
Потому, что они все
талантливы,
амбициозны
и любознательны!
Вот такими они себя видят.
Почему это здорово?
Потому, что если к таким незаурядным ученикам применить современные образовательные технологии, да еще доброго родительского благословления, результат просто обязан быть фантастическим!
Наверное, кому-то из ваших детей не будет хватать времени. Наверное, они будут уставать. Наверное, кто-то пожалуется на трудности...
Давайте помнить о том, что они все-таки дети и, по возможности, помогать. Нет-нет, не делать работу вместо них. Помогать добрым словом , заботой, чем-то вкусненьким... Просто будем сильно-сильно любить их...
Как проект вписывается
в программу обучения
«Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации. Представление о системах автоматизированного проектирования конструкторских работ, средах компьютерного дизайна и мультимедийных средах. Форматы графических и звуковых объектов.Ввод и обработка графических объектов. Ввод и обработка звуковых объектов.
Использование инструментов специального программного обеспечения и цифрового оборудования.
Создание графических комплексных объектов для различных предметных областей: преобразования, эффекты, конструирование. Создание и преобразование звуковых и аудио-визуальных объектов. Создание презентаций, выполнение учебных творческих и конструкторских работ».
Стандарт среднего полного общего образования по информатике и ИКТ (профильный уровень)
Тема проекта и изучаемый материал соответствуют минимуму образования и примерной программе по информатике для профильного уровня, составляют содержание темы «Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации», которая является базовой фундаментальной темой в науке информатике. Знания по этой теме применяются как при разработке технических устройств вычислительной техники, так и при работе в программах обработки информации.

КАК ОСТАВИТЬ В ПАМЯТИ ПРЕКРАСНЫЕ МОМЕНТЫ ЖИЗНИ?

О нашем проекте

В 11 классе много учебных часов отводится на повторение тем основного курса информатики. Преследуются разные цели: повторить материал, систематизировать полученные знания, подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Мы хотим организовать деятельность учащихся наиболее эффективно, чтобы не только охватывать широкий круг образовательных задач, а и развивать умение в команде, формировать навыки презентации результатов деятельности, развивать рефлексивные умения и др.?
Такую возможность, на наш взгляд, дает использование проектного метода.
И родилась идея…
...Итак, впереди много интересного…
С другой стороны, давайте позволим нашим детям почувствовать себя взрослыми. Но цель у нас другая—увидеть в привычном и знакомом то, на что раньше не обращали внимания...

Основоположник—американский философ Джон Дьюи (1859-1952)

Концептуальные положения
теории Дьюи
Ребенок в онтогенезе повторяет путь человечества в познании.
Усвоение знаний есть спонтанный, неуправляемый процесс.
Ребенок усваивает материал, не просто слушая или воспринимая органами чувств, а благодаря возникшей у него потребности в знаниях, являясь активным субъектом своего обучения.