Author: учитель

Предложите варианты

МОУ гимназия №3 г.Иркустка

Это ВАЖНО!
Леса России представляют собой экологический каркас биосферы не только нашей страны, но и всего северного полушария планеты. 22 % площади лесов и 25 % древесных запасов мира принадлежат России. В России леса занимают 69 % площади суши. Поэтому обеспечение рационального, неистощительного использования лесных ресурсов, их охрана и воспроизводство - не только национальная, но и глобальная проблема, жизненно важная для всего человечества.

Макета рекламного щита
Памятки по разведению костра

Лес- богатство народа!
Лес—дом для животных и растений!
Лес—кладовая лекарственных трав, грибов и ягод!
Лес—источник энергии!
Лес— строительный материал!
Лес—сырье для производства!
Лес—регулятор природных процессов

МОУ Гимназия №3

г.Иркутск
Ул. Ленинградская, 75

Учитель начальных классов
Шиверских Светлана Владимировна
Телефон: 89086678200
Эл. почта: Shiverskih-2011@mail.ru

Тема проекта:
«Сохраним лес живым!»

Автор проекта: Шиверских Светлана Владимировна

Сохраним лес живым!

Задачи проекта
Показать значение леса в жизнедеятельности людей, выявить основные причины и виды лесных пожаров, рассмотреть меры борьбы с лесными пожарами, выяснение роли человека в возникновении лесных пожаров. Создать условия для увлечения детей проектной деятельностью, показать ее практическую значимость.
Основополагающая проблема
Как сохранить лес?
Самостоятельные исследования
Что такое лес?
Каково значение леса?
Каковы причины исчезновения леса?
Какие причины возникновения лесных пожаров?
Какова роль человека в возникновении лесных пожаров?
Творчество -создание макета рекламного щита, памятки «Как правильно разводить и тушить костер»

Возможности
для ваших
детей
Чтобы достичь успеха, ученики должны освоить следующие умения, которые важны для человека XXI века:
Ответственность;
коммуникативные умения (понимание собеседника, умение общаться);
креативность и любознательность;
критическое и системное мышление;
умение работать с информацией и медиасредствами;
Размышлять, делать выводы, принимать самостоятельные решения;
межличностное взаимодействие и сотрудничество;
умение ставить и решать проблемы;
направленность на саморазвитие.
Именно эти умения и будут приобретаться детьми при работе над проектом.

«Лес -
богатство,
красота!
Береги свои
леса!»