Материал внеклассного мероприятия «Гордиев узел» (физика, обществознание и музыка) имеет важное значение в формировании мировоззрения учащихся, расширения и уточнения представлений о таких науках, как физика, обществознание, музыка и их взаимосвязи. Это интегрированное мероприятие позволяет обобщить знания, полученные при изучении основ естественных наук. В данном мероприятии реализована взаимосвязь физики, обществознания, музыки, и отражено единство законов природы. А применение компьютерных информационных технологий делает данное мероприятие современным, интересным, запоминающимся. Внеклассное мероприятие «Гордиев узел» построено на основе исторического события. При подготовке мероприятия была обработана информация из различных источников: учебников по физике и обществознанию, справочников, энциклопедий (использовался метод сканирования), материал в цифровом виде, Интернет, “Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия”. Мероприятие построено в форме состязания. Участниками данного мероприятия выступают учащиеся 9 классов. Ход мероприятия представлен на слайдах, в которых кратко изложены ключевые моменты разбираемого вопроса. Обсуждение сопровождается видеорядом, который представлен анимацией, рисунками, фотографиями, видеоматериалами. Для улучшения восприятия в презентации используется анимация. Это повышает заинтересованность учащихся и повышает мотивацию к обучению. Занятие, построенное в такой форме, дает возможность повторить и обобщить большой объем изученного материала , вызвать интерес у учащихся к данным дисциплинам. Данное мероприятие носит, как пропедевтический характер, так и способствует раскрытию ораторских способностей учащихся. Данное мероприятие отличается высокой организованностью и слаженностью. Материалы урока могут быть использованы неоднократно в других классах, ими могут воспользоваться другие и учителя школы. При необходимости они легко корректируются.
Цели игры:
Закрепить знания по физике, обществознанию, музыке.
Развить навыки рассуждений, краткого и чёткого выражения мысли.
Показать синтез физики, музыки и обществознания.
Продолжить формирование умения выявлять причинно-следственные связи
Развивать умения сравнивать, использовать имеющие сведения, для получения новых знаний.
Способствовать развитию коммуникативных знаний и умений.

Форма проведения: Интеллектуальная игра.
Продолжительность: 45 минут.
Необходимый реквизит и оборудование: Мультимедийный проектор, карточки с заданиями, презентация, Интернет, картонная коробка или пластмассовая коробка с натянутыми резиновыми полосками. Флейта (спица, пробка, трубка из шариковой ручки). Бутылки заполненные водой.