Уровни подробно описаны в книгах Филичевой Т.Б. Второй уровень – это простое предложение, диалог, но несформированность грамматического строя и фонетико- фонематической стороны речи. Всем этим мы и займемся. А умственная отсталость в таких случаях вторична – то есть нет ограничения возможностей развития. В принципе, это состояние как раз для речевой школы. А пособия я вам пришлю в электронном виде. Одно – по формированию грамматического строя будет одним из наших учебников на будущий год. Кроме того, хорошо бы чтобы вы купили пособия по автоматизации звукопроизношения. Их в продаже много. Можно использовать « Логопедическая энциклопедия» Т.А.Ткаченко , или « Логопедическая энциклопедия» Т.С.Резниченко, О.Д.Ларина. У меня есть несколько таких книг, и я еще посмотрю, что есть в продаже. А пока хорошо бы сделать упор на чтение и звуко-буквенный анализ. Это поможет Рамешу лучше анализировать слово и правильно его произносить. За лето я должна составить пособие для нашего издательства. Оно как раз будет посвящено коррекции недоразвития речи второго и третьего уровня.